授業テーマ
Course
Theme
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授業概要
Course
Outline
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古代から近現代までの西洋における未来観の変遷について学ぶ。人びとは、「未来」というものをどのように考え、イメージしてきたのか。各時代の史料および文献をとおして理解する。
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学生が授業内で
PCを使用する科目
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実務経験のある
教員による科目
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実務経験との関連
（経験ありの場合のみ）
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英語で授業を行う科目
Whether this class will be
conducted all in English (yes/no)
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課題解決型学習を取り入れている科目
Problem-solving learning method
is used in class (yes/no)
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討議（ディスカッション、ディベート）を取り入れている科目
There are discussions/debates
in class (yes/no)
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グループワークを取り入れている科目
There are group works in class
(yes/no)
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発表（プレゼンテーション）を取り入れている科目
There are presentations in class
(yes/no)
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フィールドワーク、実習、実験、実技を取り入れている科目
There are
fieldworks/training/experiments/
practices in class (yes/no)
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到達目標
Aim/goal
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古代から近現代まで、西洋において人びとがどのように「未来」について考え、イメージしてきたのか把握し、それぞれの時代の価値観や世界観について理解する。また、心性史という歴史研究のアプローチについて理解を深める。
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授業計画
Course Plan
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第1回
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オリエンテーション： 授業内容の説明
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第2回
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古代ギリシアにおける未来観（１）： ギリシア神話
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第3回
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古代ギリシアにおける未来観（２）： ヘロドトスとトゥキュディデス
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第4回
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中世における未来観： アウグスティヌスの時間論
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第5回
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近代における未来観（１）： 大航海時代とユートピア思想
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第6回
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近代における未来観（２）： 新旧論争とユートピア思想
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第7回
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近代における未来観（３）： コンドルセと進歩史観
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第8回
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近代における未来観（４）： 進化論と文明化論
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第9回
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現代における未来観（１）： マッキンダーとレーニン
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第10回
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現代における未来観（２）： 未来学の系譜
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第11回
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現代における未来観（３）： 未来学の誕生
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第12回
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現代における未来観（４）： ユートピアの溶解
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第13回
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まとめ： 「無明の時代」に
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授業以外の学修
What Students
are expected
to do
outside of the class
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授業時に紹介する参考文献を読み、授業で扱った内容について理解を深める。
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評価方法
Evaluation
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コメントシートおよびレポートによる総合評価を行う。
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課題（試験やレポート等）に対する
フィードバックの方法
Feedback methods on assignments
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コメントシートの内容について授業時に回答・解説を行う。
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履修前提要件
Prerequisites
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関連する
ディプロマポリシー
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使用テキスト
Textbook
to be used,
if any
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必ず読まなければならない本や文献（購入する必要はないが、図書館等で参照を要するテキスト）Required books or materials (No purchase necessary, but students need to refer to them at places like libraries.)
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読むことを推奨する本や文献（購入する必要はないが、図書館等で参照を要するテキスト）Recommended books or materials, if any. (No purchase nesessary, but students need to refer to them at places like libraries.)
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番号
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著者
Author
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書名
Title
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出版社
Publisher
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ISBN
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定価
Price
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備考
Remarks
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1.
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桃井治郎・玉田敦子
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『近代と未来のはざまで： 未来観の変遷と21世紀の課題』
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風媒社
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978-4833141048
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1676
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テキストに
関する
連絡事項
Remarks
concerning
the text book,
if any
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更新日付
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2024-01-10 23:14:23.127
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