授業テーマ Course Theme
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学生として自主的に学ぶ姿勢、ならびに社会の現況と課題を捉える視点を育む。
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授業概要 Course Outline
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私たちを取り巻く諸問題を学際的に分析するテキストを用いながら、今日の社会のありようを批判的に見る視座を学ぶ。
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学生が授業内で PCを使用する科目
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実務経験のある 教員による科目
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実務経験との関連 (経験ありの場合のみ)
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英語で授業を行う科目 Whether this class will be conducted all in English (yes/no)
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課題解決型学習を取り入れている科目 Problem-solving learning method is used in class (yes/no)
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討議(ディスカッション、ディベート)を取り入れている科目 There are discussions/debates in class (yes/no)
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グループワークを取り入れている科目 There are group works in class (yes/no)
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発表(プレゼンテーション)を取り入れている科目 There are presentations in class (yes/no)
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フィールドワーク、実習、実験、実技を取り入れている科目 There are fieldworks/training/experiments/ practices in class (yes/no)
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到達目標 Aim/goal
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1年次最初の必修科目であるこの授業では、大学生として自主的に学習する方法を(1)読む(2)考える(3)話す(4)聴く(5)書くという作業を通して身につける。また、根本的な問題が二の次にされ、当面の課題への対処に傾注しがちな今日の時代趨勢を理解した上で、そうした現況を自分たちの手で乗り越え、新しい社会を創っていこうという意欲を高める。
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授業計画 Course Plan
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第1回
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イントロダクション
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第2回
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米国同時多発テロ
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第3回
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女性の生活と貧困
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第4回
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女性の生活と貧困
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第5回
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農業と経済
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第6回
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農業と経済
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第7回
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異文化理解
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第8回
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人間、生態、環境
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第9回
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援助、支援、国際協力
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第10回
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体験者の声に聞く戦争
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第11回
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原子力発電
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第12回
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グローバル化時代の教育
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第13回
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地球温暖化
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第14回
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市民と民主主義
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第15回
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まとめ
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授業以外の学修 What Students are expected to do outside of the class
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課題テキストを事前に読み、(a)その要約(1000字程度)と(b)重要な問い、そして(c)その問いが重要な理由をA4用紙1-2枚に準備してくる。
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評価方法 Evaluation
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毎回授業で提出される報告書(50%)、授業への積極的な参加(40%)、テスト(10%)の合計点で最終評価を計算する。
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課題(試験やレポート等)に対する フィードバックの方法 Feedback methods on assignments
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毎週提出する報告書は、ルーブリックを使用して評価し翌週の授業で返却する。
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履修前提要件 Prerequisites
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関連する ディプロマポリシー
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GDP1, GDP2, GDP3,LDP1 LDP2 LDP3 LDP4 LDP5 LDP6
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使用テキスト Textbook to be used, if any
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必ず読まなければならない本や文献(購入する必要はないが、図書館等で参照を要するテキスト)Required books or materials (No purchase necessary, but students need to refer to them at places like libraries.)
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読むことを推奨する本や文献(購入する必要はないが、図書館等で参照を要するテキスト)Recommended books or materials, if any. (No purchase nesessary, but students need to refer to them at places like libraries.)
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テキストに 関する 連絡事項 Remarks concerning the text book, if any
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コースパックを購入すること。他にも随時、配布プリントを使用する。
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更新日付
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2020-02-22 14:54:50.006
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