授業テーマ
Course
Theme
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授業概要
Course
Outline
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英米児童文学の主要作品を熟読すると同時に、英米児童文学史を再確認しながら、児童文学研究の基本を身につける。
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学生が授業内で
PCを使用する科目
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実務経験のある
教員による科目
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実務経験との関連
（経験ありの場合のみ）
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英語で授業を行う科目
Whether this class will be
conducted all in English (yes/no)
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課題解決型学習を取り入れている科目
Problem-solving learning method
is used in class (yes/no)
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討議（ディスカッション、ディベート）を取り入れている科目
There are discussions/debates
in class (yes/no)
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グループワークを取り入れている科目
There are group works in class
(yes/no)
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発表（プレゼンテーション）を取り入れている科目
There are presentations in class
(yes/no)
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フィールドワーク、実習、実験、実技を取り入れている科目
There are
fieldworks/training/experiments/
practices in class (yes/no)
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到達目標
Aim/goal
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多様な英米児童文学作品についての知識を増やすと同時に、英米児童文学に関する研究方法や論文作成方法を習得し、年度末には、来年度の卒業制作のための予備論文を作成する。
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授業計画
Course Plan
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第1回
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序（年間計画の確認、課題の説明等）
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第2回
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The Tale of Peter Rabbit
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第3回
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Alice's Adventures in Wonderland
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第4回
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文献検索ガイダンス
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第5回
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Little Women
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第6回
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The Story of Treasure Seekers
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第7回
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The Wonderful Wizard of Oz
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第8回
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The Secret Garden
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第9回
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Peter Pan and Wendy
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第10回
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Winnie-the-Pooh
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第11回
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特別講演
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第12回
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The Hobbit
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第13回
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The Lion, the Witch, and the Wardrobe
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第14回
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Tom's Midnight Garden
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第15回
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Harry Potter and the Philosopher's Stone
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授業以外の学修
What Students
are expected
to do
outside of the class
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全員が次回扱う作品と、テキストの該当箇所（または配布されたプリント）を読み、作品とテキスト（またはプリント）の記述それぞれについて印象に残ったことなどを考えておいて、授業時に意見交換ができるようにする。授業で学んだことを含め、作品についてＡ４用紙１枚程度にまとめ、次回授業時に提出する。
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評価方法
Evaluation
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出席、授業への参加、課題の提出状況、レポートの完成度によって、総合的に評価する。
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課題（試験やレポート等）に対する
フィードバックの方法
Feedback methods on assignments
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課題は、毎回提出した次の回に、授業内で返却する。期末レポートは、全体的な講評と共に模範例を紹介する。
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履修前提要件
Prerequisites
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関連する
ディプロマポリシー
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使用テキスト
Textbook
to be used,
if any
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番号
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著者
Author
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書名
Title
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出版社
Publisher
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ISBN
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定価
Price
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備考
Remarks
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1.
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斉藤美加
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『英米児童文学を読む』
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DTP出版
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978-4-86211-265-1
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必ず読まなければならない本や文献（購入する必要はないが、図書館等で参照を要するテキスト）Required books or materials (No purchase necessary, but students need to refer to them at places like libraries.)
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読むことを推奨する本や文献（購入する必要はないが、図書館等で参照を要するテキスト）Recommended books or materials, if any. (No purchase nesessary, but students need to refer to them at places like libraries.)
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テキストに
関する
連絡事項
Remarks
concerning
the text book,
if any
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更新日付
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2020-02-22 13:12:50.056
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