授業テーマ Course Theme
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(駒井) スペイン語圏の文学と社会について学ぶ
(斎藤) スペイン・スペイン語を学ぶための基礎知識
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授業概要 Course Outline
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(駒井) スペインとラテンアメリカの文学について歴史や社会といった背景と共に学ぶ。文学を通じてスペイン語圏についての基本的な知識を得る。
(斎藤) スペインの成り立ちから現代までの歴史の流れを、スペイン史に登場する人物を通して学んでいく。歴史を概観することで、スペイン語の成立、スペインの多言語状況を知り、多様な言語が尊重される社会について考えていく。
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授業を全て英語で行う科目 This class will practice all in English.
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到達目標 Aim/goal
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(駒井) スペイン語圏の文学についての基本的な知識を得る。スペインとラテンアメリカ諸国の文学・および文化的なかかわりについて、歴史的な流れの中で理解する。
(斎藤) ・スペイン語とスペインに関する諸分野を学んでいくために最低限必要となるであろう、スペイン史の流れを理解する。 ・スペイン語の成り立ちや今日のスペインの言語状況を知り、多様な言語を学ぶ意義を理解する。
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授業計画 Course Plan
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第1回
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オリエンテーション
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第2回
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スペイン文学の成立からルネサンスまでを振り返る
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第3回
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スペイン黄金世紀文学とラテンアメリカのバロック文学
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第4回
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ヨーロッパとラテンアメリカの文学的交流(前衛)
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第5回
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20世紀のスペイン(27年世代と内戦文学)
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第6回
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ラテンアメリカの女性文学(ポストモデルニスモ)――フェミニズム批評の視点から
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第7回
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ラテンアメリカ文学の『ブーム』と幻想文学、21世紀のポスト・ブーム
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第8回
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カトリック両王の時代(“スペイン”の誕生、“スペイン語”の誕生)
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第9回
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ベラスケスの時代(ハプスブルク朝スペイン)
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第10回
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ゴヤの時代(ブルボン朝スペイン)
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第11回
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ガウディの時代(カタルーニャの歴史)
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第12回
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ピカソの時代(スペイン内戦)
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第13回
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スペインの多言語状況
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第14回
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ヨーロッパの言語政策
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第15回
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まとめ
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学習活動 【授業前】 What Students are expected to do before class
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(駒井) テーマや対象となる時代について図書やインターネットで事前に調べておく
(斎藤) 前回の授業の内容を見直しておく。
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学習活動 【授業中】 What Students are expected to do in class
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(駒井) 授業は講義形式で行われるので、講義を聞いて必要と思われた項目をノートに取る、またはプリントに書き込むなどして各自で記録する。授業の最後に配布するリアクションペーパーに、その日の問いかけについて考えて書き、提出する。
(斎藤) 授業は講義形式で行われるが、代表的な絵画作品を見たり、視聴覚資料も使用される。毎回配布される書きこみ式のプリントに自分なりのまとめをしながら、授業ノートとして完成させていく。授業の最後には、興味を覚えたことや疑問等をリアクションペーパーに書いて提出する。
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学習活動 【授業後】 What Students are expected to do after class
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(駒井) 参考文献に挙げた図書を読む。期末試験時用に読書課題を出すので説明をよく聞くこと。
(斎藤) 授業で扱った時代の概観、また授業中に感じた疑問点を調べてみる。
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評価方法 Evaluation
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(駒井) 平常点(リアクションペーパーの内容など)30%、期末試験70%
(斎藤) 期末試験70%、平常点(リアクションペーパーの内容等)30%
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履修前提要件 Prerequisites
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使用テキスト Textbook to be used, if any
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参考書 Reference Book, if any
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番号
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著者 Author
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書名 Title
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出版社 Publisher
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ISBN
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定価 Price
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備考 Remarks
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1.
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佐竹謙一
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『概説スペイン文学史』
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研究社
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978-4-327-327727-4
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4500円+税
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テキストに 関する 連絡事項 Remarks concerning the text book, if any
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(駒井) プリントを配布する。
(斎藤) プリントを配布する。
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更新日付
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2018-01-17 21:34:06.715
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