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科目 聖書学演習 
開講科目群 文史 
履修 選択 
年次 3・4 
単位
開講科目ID CHRL3300 
開講期・曜日・時限 通年 水曜日 3時限
教職課程との対応 教職課程(教科に関する科目) 
教員氏名

坂田 奈々絵(サカタ ナナエ)

備考  



授業テーマ
Course
Theme
思想・文化史におけるイエス像の探求 
授業概要
Course
Outline
 「イエス・キリスト」とはどのような人物なのだろうか。時代を通じて、イエスは「王」や「いけにえ」「花婿」「教師」等様々な言葉によって表現・解釈されてきた。
 そこで本講義は各時代においてイエス・キリストがどのように理解されていたのかを知ることを目的とする。そこでまず聖書に現れるイエスの姿を扱う。その後、古代末期、中世、近代、そして現代と緩やかに通史を辿る形で、思想家達の記述に現れるイエスに対する理解や、芸術・文学におけるイエスの表象を、原典資料を参照しつつ見ていく。 
授業を全て英語で行う科目
This class will
practice all in English.
× 
到達目標
Aim/goal
・各回で扱う資料の性質、背景、内容を理解する
・それぞれの資料等に現れるイエス像の特徴について知る
・イエスという人物に対する理解の多様性について学ぶ 
授業計画
Course Plan
第1回 オリエンテーション 
第2回 旧約聖書におけるメシア理解1 
第3回 旧約聖書におけるメシア理解2 
第4回 共観福音書におけるイエス1 
第5回 共観福音書におけるイエス2 
第6回 パウロ書簡におけるイエスの姿 
第7回 ヨハネ文書におけるイエス 
第8回 ギリシア・ローマ世界とイエス 
第9回 キリスト教公認後のイエス 
第10回 教父たちのイエス理解1 
第11回 教父たちのイエス理解2 
第12回 教義論争とイエスに対する理解1 
第13回 教義論争とイエスに対する理解2 
第14回 教義論争とイエスに対する理解3 
第15回 まとめ 
第16回 前期の復習とオリエンテーション 
第17回 イコノクラスムとイエス 
第18回 イエスと十字架の表象 
第19回 修道制とイエス1 
第20回 修道制とイエス2 
第21回 中世の神秘主義におけるイエス 
第22回 ルネッサンス期のイエス像 
第23回 宗教改革者たちとイエス 
第24回 近代のイエス像1 
第25回 近代のイエス像2 
第26回 近代のイエス像2 
第27回 現代のイエス像1 
第28回 現代のイエス像2 
第29回 現代のイエス像3 
第30回 まとめ 
学習活動
【授業前】
What Students
are expected
to do
before class
次回講義の範囲について、歴史事項等の復習をする。また次回報告されるテキスト箇所を読む。発表担当者は発表に向けて準備を行う。 
学習活動
【授業中】
What Students
are expected
to do
in class
初回にテキストの分担箇所を決め、各回はその内容等をまとめた担当者のプレゼンと、教員による講義という形で進行する。
報告担当者はレジュメを作成し、周囲が理解しやすいよう発表を行う。他の者はそれを聞き、必要がある場合は質問をする。 
学習活動
【授業後】
What Students
are expected
to do
after class
講義で学んだことについて見直し、理解を深める。 
評価方法
Evaluation
担当箇所の発表 40%
講義への出席・参加状況 30%
最終レポート 30% 
履修前提要件
Prerequisites
使用テキスト
Textbook
to be used,
if any
参考書
Reference
Book,
if any
番号 著者
Author
書名
Title
出版社
Publisher
ISBN 定価
Price
備考
Remarks
1. J・ペリカン(小田垣雅也訳)  『イエス像の二千年(『文化史の中のイエス : 世紀を通じての彼の位置』から改題)』  講談社  4061593447  1312   
2. レイモンド・E.・ブラウン(古里慶史郎訳)  『イエスの自己理解、 弟子たちのイエス理解 : 新約聖書キリスト論入門』  サンパウロ  4805604581  2950   
3. H.G.ペールマン(田村宏之訳)  『イエスとは誰か? : 宗教・哲学・文学・神学からの50のイエス像』  教文館  4764266423  2700   
テキストに
関する
連絡事項
Remarks
concerning
the text book,
if any
テキストについては講義内で指示する。 
更新日付 2018-01-18 23:59:42.354


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