授業テーマ
Course
Theme
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授業概要
Course
Outline
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これまでに提案されてきた外国語教授法を概観し、特に日本人学習者に役立つ語彙の指導法について考えていく。また昨今注目を集めるヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）とは何かを理解した上で、日本のスペイン語教育におけるCEFRを用いた語彙指導について検討していく。
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授業を全て英語で行う科目
This class will
practice all in English.
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到達目標
Aim/goal
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・各種の外国語教授法の特徴を知る。
・CEFRとは何かを理解する。
・スペイン語の語彙指導を体験することで、各自のスペイン語語彙力を向上させる。
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授業計画
Course Plan
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第1回
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オリエンテーション
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第2回
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外国語教授法の変遷
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第3回
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文法訳読教授法
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第4回
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直接教授法
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第5回
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オーディオリンガル・メソッド
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第6回
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ＴＰＲ
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第7回
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コミュニカティブ・ティーチング
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第8回
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タスク中心シラバス
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第9回
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ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)とは (1)
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第10回
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ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)とは (2)
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第11回
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CEFRとスペイン語教育（A1-A2)
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第12回
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CEFRとスペイン語教育（B1-B2)
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第13回
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CEFRとスペイン語教育（C1-C2)
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第14回
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CEFRと日本のスペイン語教育
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第15回
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まとめ
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第16回
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CEFRと語彙指導 (1)
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第17回
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CEFRと語彙指導 (2)
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第18回
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各レベルで身につけるべき語彙 (1)
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第19回
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各レベルで身につけるべき語彙 (2)
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第20回
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導入の語彙指導
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第21回
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定着を目指す語彙指導
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第22回
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発展のための語彙指導
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第23回
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語彙指導の実践 (1)
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第24回
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語彙指導の実践 (2)
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第25回
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語彙指導の実践 (3)
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第26回
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語彙指導の実践 (4)
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第27回
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語彙指導の実践 (5)
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第28回
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語彙指導の実践 (6)
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第29回
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日本のスペイン語教育における語彙指導
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第30回
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まとめ
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学習活動
【授業前】
What Students
are expected
to do
before class
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前もって配布されたプリントで、指示された課題や和訳・要約を準備しておく。発表の前には、事前にその方法・内容を十分検討する。
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学習活動
【授業中】
What Students
are expected
to do
in class
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日本語またはスペイン語で書かれた資料を読む。事前に読んできた箇所につきその概略を発表しながら、疑問点や、スペイン語教育における実践例などを考える。また、スペイン語等の外国語の語彙の教え方について考え、授業形式で発表し、その効果・改善点について議論する。
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学習活動
【授業後】
What Students
are expected
to do
after class
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発表後は、授業内に出た意見をもとに発表内容を振り返り、その内容の修正・改善をはかり、レポートとしてまとめる準備をする。
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評価方法
Evaluation
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前期・後期の各期末レポート50％、平常点50％（課題準備、発表、授業活動への参加度等）
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履修前提要件
Prerequisites
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使用テキスト
Textbook
to be used,
if any
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参考書
Reference
Book,
if any
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テキストに
関する
連絡事項
Remarks
concerning
the text book,
if any
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更新日付
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2017-01-22 09:20:31.563
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